【出 处】： 公式教学 数学教学 感知规律 应用 知识与能力 认知发展 结合体

【作 者】： 林风

【摘 要】数学公式教学是数学教学的“重头戏”，它不仅是知识与能力的结合体。更是认知发展的载体．但教学中的经验化、随意化、无序化使得公式教学简单化、公式应用套路化、公式理解肤浅化的现象比比皆是，要让数学公式教学更加科学、合理和有效，就必须遵循学习的感知规律．