【出 处】： 化学研究性学习 教材内容 研究性学习活动 课题研究 科学素养 应试

【作 者】： 梁陆元

【摘 要】新课程将研究性学习作为亮点。然而，在实施过程中，却出现了许多不尽人意的地方，如有的老师把研究性学习看作是抛开教材另辟途径搞课题研究，有的老师担心开展研究性学习会影响升学率，致使研究性学习未能得到有效开展。几年来，我们以《研究性学习实施指南》为指导，拓展教材内容开展研究性学习，让学生在研究性学习活动中水到渠成地获取所要学习的知识，既培养了学生的科学素养，又提高了学生的应试能力，实现了研究性学习与应试技能的有机整合。