【出 处】： 数学教学 耐挫力 培养 学习数学 抄袭作业 初中生 老师 课堂

【作 者】： 刘家良

【摘 要】目前，部分学生课堂上不愿思考，听不懂老师讲的内容就自暴自弃，“数学难学，咱不是学习数学的那块料”时常挂在嘴边；对综合的计算和推理缺乏兴趣和耐心，一遇到不会做的题，就烦躁、抱怨“题出得这么难”；抄袭作业，用来应付老师和家长，脆弱娇气，畏惧挫折等．这都是初中生耐挫力差的表现．