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活用学生错题 巧辨地理原理

【出 处】：

【作 者】：张潞潞

【摘 要】厘清地理概念和掌握地理原理是学生学好地理的两个基本条件,是提高学生地理综合思维能力的重要前提。而针对地理原理的考查是新高考的重要内容,教师在地理教学过程中应当充分利用学生的错题,通过解读地理原理文本信息、举实例、构建知识网络图等方法来帮助学生巧辨地理原理。 

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